Aktuality

Předškoláci u nás ve školce

Práce s předškoláky probíhá každý den od 8 hodin do 12 hodin
(Povinná předškolní docházka)
Děti se rozvíjí ve všech oblastech dle školního vzdělávacího programu a třídních plánů.
Během listopadu probíhá diagnostika.
Vyhodnocení diagnostiky a individuální konzultace probíhá průběžně v obou třídách, zde rodiče obdrží podrobněji rozpracovanou diagnostiku -na individuálních třídních schůzkách v lednu 2026
(doporučení pedagogů pro další rozvoj dítěte, spolupráce s PPP…)

Program Maxík pro předškoláky a děti s OŠD

U předškoláků a dětí s odloženou školní docházkou je prováděn s dětmi program Maxík. Intenzivní program sestavily a vymyslely zkušené speciální pedagožky (p. Bubeníčková a p. Janhubová) – pracující v SPC a PPP – odbornice s dlouholetou praxí. Program byl několik let zkoušen v různých MŠ a doladěn dle konzultací s učitelkami MŠ a dalšími odbornými pracovníky.

Co je Maxík?

Maxík je stimulační program pro děti od pěti roků, děti s odloženou docházkou, které se připravují na vstup do školy, ale také pro malé školáky, kterým se psaní a čtení ve škole příliš nedaří. Cílem těchto stimulačních cvičení není redukce projevů, ale změna podmínek, za kterých může dítě podávat lepší výkon.

Program je prováděn denně (cca 15 – 20 min) v rámci vzdělávání v dopol. bloku aktivit MŠ Drahlín.
Pokud není dítě přítomno v MŠ, pracuje doma s rodiči – dle pokynů učitelky. Děti kreslí fixy se zásuvným hrotem (stabilo trio scribi), aby odlehčily ruku, podle pevně stanovených pravidel. Dle ohlasů rodičů dětí, které Maxíkem prošly a nastoupily již do ZŠ, je Maxík pro malé školáky velkým pomocníkem.
V naší školce pracujeme s programem MAxík intenzivně od října do května (začátku června). Jako motivaci jsme dětem připravili malou ručně šitou postavičku kluka MAxíka, který dětem úkoly připravuje a každý pátek společně s ním reflektují svoji práci. Razítka a odměnové samolepky lepí do reflektivního deníčku a zakládají v portfoliích.

Během celého školního roku (od října 2025 do konce května 2026) se společně s dětmi věnujeme činnostem, které jsou zaměřeny na:

1. Nácvik nových pohybových stereotypů – správné sezení, správné dýchání, úchop tužky
2. Rozvoj komunikačních dovedností – správná výslovnost a tvoření vět, porozumění obsahu slyšeného – co, kdy, kde, jak … má dítě udělat …
3. Posilování dílčích funkcí v oblastech:

oblast zraková
zrakové rozlišování
zraková paměť
vizuomotorika – příjem, zpracování, uložení a znovu vybavení informací

oblast sluchová
• rozvoj sluchového vnímání
• sluchové rozlišování
• sluchová paměť
• audiomotorika

oblast prostorové orientace – orientace v prostoru

oblast idermodality – schopnost přepínat mezi různými způsoby smyslového vnímání

oblast seriality – řazení běžných opakujících se činností – režim dne …

4. Grafomotorické dovednosti – správný úchop tužky
5. Koncentrace pozornosti – od zadání až ke splnění úkolu

S programem Maxík budou pracovat odborně proškolené učitelky (Dana Chvojková a Marika Lachmanová – učitelky předškoláků). V případě jejich nepřítomnosti je budou zastupovat učitelky, též odborně proškolené, Denisa Havrlíková a Markéta Čížková.